• Servicio de estadísticas en Recolecta 

  Tribaldos Campos, Joaquín (REBIUN, 2024-05-23)
• Evaluación de repositorios institucionales REBIUN 

  Guzmán-Pérez, Catalina; Azorín Millaruelo, Cristina; Barrera Gómez, Juan Antonio; Erbez Rodríguez, José Manuel; Marín del Campo, Rebeca; Martínez-Galindo, Francisco; Molina Micol, María Ángeles; Morillo, José Carlos; Nonó Rius, Brigit; Padrós, Rosa; Prats, Jordi (REBIUN, 2024-05)

  Informe de la Acción 2 del Grupo de Trabajo de Repositorio sobre evaluación de repositorios institucionales REBIUN.
• GeoREBIUN: Las universidades en el territorio. Geolocalización de la producción académica 

  Prats, Jordi; Prieto, Toni; Máñez Sánchez, Francisco; Martínez-Galindo, Francisco; Poveda Poveda, Ana; Marín del Campo, Rebeca; Vidal Roca, José Antonio; Sabater Martínez, Vicente; Méndez, Conchi; Posse, Carmen; Molina Micol, María Ángeles; Paris-Folch, Lidon (REBIUN, 2024-05)

  Informe del Grupo de Trabajo de Repositorios sobre el proyecto GeoREBIUN de geolocalización de la producción académica.
• Repositorios DSpace en España: funcionalidades de valor añadido y nuevas rutas de desarrollo 

  Bernal, Isabel; Cózar Santiago, Amparo; Frías Ubago, Laura; Gárate, Ignacio; Navarro Gimena, Eva María; Santiago Román, Sonia; Suárez, María (REBIUN, 2024-05)

  Informe de la Acción 6 del Grupo de Trabajo de Repositorios sobre funcionalidades de valor añadido y nuevas rutas de desarrollo de DSpace en España.
• Objetivos y acciones de promoción y difusión de REA 2023 

  Nonó Rius, Brigit; Estupinyà, Eva; Pérez, Daniel; Prats, Jordi; Santiago Román, Sonia; Santos, Gemma; Vidal Roca, José Antonio (REBIUN, 2024-05)

  Informe de la Acción 5 del Grupo de Trabajo de Repositorios sobre objetivos y acciones de promoción y difusión de REA (Recursos Educativos Abiertos).
• Análisis de las características de las publicaciones beneficiadas de los Acuerdos Transformativos CRUE/CSIC durante el año 2022 

  Iglesia, Amparo de la; Miranda Maseda, Amparo Paz; Silva Sánchez, Fernando; Aguilera Caballero, Begoña; Vélez, Obdulia (REBIUN, 2024-05)

  Presentación para el XX Workshop REBIUN de proyectos digitales sobre el informe "Análisis de los artículos publicados en acceso abierto durante 2022 con cargo a los acuerdos transformativos Crue-CSIC" [https://hdl.handle ...
• Panorámica de los acuerdos transformativos alcanzados por las instituciones REBIUN fuera de los acuerdos CRUE-CSIC y uso de APCs al margen de cualquier acuerdo 

  Iglesia, Amparo de la; Miranda Maseda, Amparo Paz; Rovira, Anna; Aguilera Caballero, Begoña; Silva Sánchez, Fernando; Vélez, Obdulia (REBIUN, 2024-05)

  Presentación para el XX Workshop REBIUN de proyectos digitales sobre el informe "Los acuerdos transformativos alcanzados por la instituciones REBIUN y el análisis de los costes de publicación al margen de los acuerdos ...
• Medición del acceso abierto en las universidades españolas y el CSIC (2018-2022) basada en OpenAlex 

  Aguilera Caballero, Begoña; Casaldàliga, Anna; Losada, Marina; Marset, Lola; Melero Melero, Remedios; Ortiz Uceta, Eva; Rodríguez, Encarnación; Rovira, Anna (REBIUN, 2024-05)

  Presentación para el XX Workshop REBIUN sobre proyectos digitales sobre el informe "Medición del acceso abierto en las universidades españolas y el CSIC (2018-2022)" [https://hdl.handle.net/20.500.11967/1346]
• De TAUJA a CREA: transformando un repositorio 

  Grocin Gabás, María (REBIUN, 2024-05-24)

  La educación abierta y la ciencia abierta son conceptos interrelacionados que promueven la accesibilidad, la transparencia y la participación en el ámbito científico y educativo. Los Recursos Educativos Abiertos (REA) ...
• Acuerdos transformativos de la Universidad de Salamanca: análisis y aprovechamiento de los APCs 

  Gutiérrez Palacios, Lourdes; Martín Campo, Diego (REBIUN, 2024-04-24)

  Transcurridos casi tres años (abril de 2021 se firmaron los acuerdos) desde la firma de los primeros Acuerdos Transformativos en España entre CRUE-CSIC y los grandes editores científicos, se ha producido un cambio del ...
• Sistema integrado de estadísticas de uso para Repositorios LA Referencia/RECOLECTA. La visión de los Repositorios 

  Poveda Poveda, Ana; Cisneros Azpiazu, Ainara; Frías Ubago, Laura; Martínez-Galindo, Francisco; Prieto Jiménez, Antonio Juan; Navarro Gimena, Eva María; Padrós, Rosa; Macías Redondo, Alcira (REBIUN, 2024-05-23)

  Presentación del punto de vista de los repositorios en el sistema integral de estadísticas de LA Referencia/RECOLECTA
• Aprèn. Portal de la producción docente del profesorado de la UPC 

  Latorre, Ana; Máñez Sánchez, Francisco; Mestre, Mercè; Prieto Jiménez, Antonio Juan; Prats, Jordi (REBIUN, 2024-05-24)

  El año 2021 la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) puso en funcionamiento el portal ‘Aprèn. Portal de la producción docente del profesorado de la UPC’ (https://apren.upc.edu/es). Sus objetivos principales son dar a ...
• La iniciativa FOS (Full Open Science) como buena práctica para promover la Ciencia Abierta entre los grupos de investigación de la Universidad Carlos III de Madrid 

  Marín del Campo, Rebeca; Ortiz Uceta, Eva (REBIUN, 2024-05-23)

  La iniciativa FOS (Full Open Science) pretende impulsar la Ciencia Abierta entre los grupos de investigación de la UC3M. Tras las experiencias del proyecto piloto realizado en la UC3M en 2019-2020 y el proyecto YUFERING ...
• Sistema integrado de estadísticas de uso para Repositorios LA Referencia/Recolecta 

  Matas, Lautaro (REBIUN, 2024-05-23)

  En este taller se presentan los avances en el sistema integrado de estadísticas de uso de LA Referencia, la Red Latinoamericana (+España) de Ciencia Abierta y su sinergia con el servicio nacional operado por Recolecta ...
• Ciencia Abierta. Contribución de la Biblioteca a la mejora del sueño de su personal investigador 

  Sánchez Almarcha, Susana; Molina Micol, María Ángeles (REBIUN, 2024-05-23)

  En esta comunicación queremos destacar la contribución de la Biblioteca de la Universidad de Murcia a la ciencia abierta. La Biblioteca dispone de dos grupos de trabajo responsables de asesorar a todo el personal docente ...
• En abierto y en equipo 

  Padrós, Rosa; Plancheria, Natàlia (REBIUN, 2024-05-23)

  En 2023 el personal investigador de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) no tiene integrada la publicación en abierto como una tarea natural del proceso de investigación. Han pasado más de 10 años desde la primera ...
• Percepciones de los investigadores del área de educación sobre el depósito de datos en repositorios2024 

  Martínez-Córdoba, Celia; Groppi-Bosch, Lidya; Aleixandre-Benavent, Rafael; Sixto-Costoya, Andrea; Chiva-Sanchís, Inmaculada; Alonso-Arroyo, Adolfo (REBIUN, 2024-05-23)

  La falta de prácticas establecidas para compartir datos en Ciencias de la Educación representa una barrera que afecta al potencial de investigación del área. El objetivo es investigar las percepciones acerca del conocimiento ...
• De la gestión documental de proyectos de investigación a la difusión de resultados en el repositorio institucional: estrategia para la ciencia abierta en el Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico 

  Acosta Ibáñez, Pilar; Loza Azuaga, María Luisa; Rubio Lara, Teresa (REBIUN, 2024)

  El documento "Estrategia Nacional para la Ciencia Abierta (ENCA). 2023 - 2027" que pone las bases para el desarrollo de la Ciencia abierta, nos sirve como punto de partida para establecer las líneas de actuación del ...
• La UAM, repositorio institucional y CRIS: confluencia, protocolo SWORD y otras formas de interoperabilidad 

  Pérez Aliende, María Luisa (REBIUN, 2024)

  Los Sistemas de Gestión de la Investigación (CRIS) ocupan una posición central en el espacio de gestión de la investigación de las instituciones, mientras que los repositorios lo hacen en el espacio de la ciencia abierta, ...
• e-SpacioUNED, un repositorio para la ciencia abierta 

  Calzas, Isabel; Castellano, Guillermo (REBIUN, 2024)

  El nuevo repositorio de la UNED, e-Spacio, es el resultado de un proyecto de renovación integral de las infraestructuras tecnológicas de apoyo a la investigación que la Biblioteca de la UNED gestiona en exclusiva para toda ...

Más